CUESTIONARIO DE VALORES

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 303

POZA RICA DE HGO.

ASESOR: TEODORO ALFREDO HERNANDEZ ROMERO

PROFR. NATANAEL MARTINEZ CORTEZ

1.- ¿QUÉ SON LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE?

Las necesidades básicas de aprendizaje se visualizan ahora presentes en los sujetos desde el nacimiento y durante toda su vida. Las demandas se ponen de manifiesto tanto en niños, jóvenes y adultos de maneras diferenciadas no tan sólo según edades sino también de acuerdo a contextos socioeconómicos, políticos y culturales.

2.- ¿PROPÓSITOS EDUCATIVOS FUNDAMENTALES?

* Una escuela que funcione regularmente.

* Una escuela donde la enseñanza y el trabajo educativo sistemático con el grupo de alumnos sea la tarea más importante.

* Una escuela que funcione como unidad educativa (y no solo como unidad administrativa)

*  Una escuela donde exista una eficaz colaboración profesional entre el personal docente.

* Una escuela donde el conjunto del personal docente y directivo asuma su  responsabilidad por los resultados educativos al concluir el ciclo escolar o nivel educativo (preescolar, primario, secundario) y rinda cuentas a los usuarios del  servicio.

3.- ¿CUÁLES SON LOS CONTENIDOS BASICOS Y LOS CONTENIDOS MINIMOS?

LOS CONTENIDOS BASICOS: La capacidad que tengamos de ofrecer una educación significativa para participar en la construcción de una mejor calidad, individual y colectivamente, depende el desarrollo de nuestros sistemas educativos. La calidad de la educación está constituida al menos por 4 componentes. El primero es la relevancia. No puede hablarse de calidad educativa si el sistema educativo no está siendo capaz de propiciar el desarrollo de aprendizajes con la vida actual y futura de los alumnos. El segundo es eficacia, se refiere a la capacidad de un sistema educativo de lograr los objetivos que se propone con todos los alumnos. El tercero es el de equidad, supone el reconocimiento de la diversidad en todos sus sentidos. El componente de equidad supone que el reconocimiento sobre las oportunidades de escolaridad y aprendizaje; significa que necesita apoyar de manera diferencial a los alumnos. El cuarto es el de eficiencia. Este puede tener validez cuando se califica después de haber considerado los 3 anteriores.

CONTENIDOS MINIMOS: Concepto de Tics. Comunicaciones y Tics. Proceso comunicativo elementos y etapas de la comunicación con apoyo de las Tics. Característica, ventajas e inconvenientes. Trabajo en equipo características, importancia, proceso, técnicas de búsqueda de información en internet.

4.- ¿DE QUÉ TRATA EL ARTÍCULO 7º  DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN?

I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, paran que ejerza plenamente sus capacidades humanas

II.- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad de observación, análisis y reflexión

III.- Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía, el aprecio por la historia, los símbolos patrios y las instituciones nacionales, así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país

IV.- Promover, mediante la enseñanza de la lengua nacional – el español -, un  idioma común  para todos los mexicanos, sin menoscabo de proteger y promover el desarrollo de las lenguas indígenas

V.- Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como la forma de gobierno y convivencia que permite a todos participar en la toma de decisiones al mejoramiento de la sociedad

VI.- Promover el valor de la justicia, de la observancia de la ley y de la igualdad de los individuos ante esta, así como propiciar el conocimiento de los derechos humanos y el respeto a los mismos

VII.- Fomentar actitudes que estimulen la investigación y la innovación científicas y tecnológicas

VIII.- Impulsar la creación artística y propiciar la adquisición, el enriquecimiento y la difusión de los bienes y valores de la cultura universal, en especial de aquellos que constituyen el patrimonio cultural de la nación

IX.- Estimular la educación física y la práctica del deporte

X.- Desarrollar actitudes solidarias en los individuos, para crear conciencia sobre la preservación de la salud, la planeación familiar y la paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana, así como propiciar el rechazo de los vicios

XI.- Hacer conciencia de la necesidad de un aprovechamiento racional de los recursos naturales y de la protección del ambiente, y

XII.- Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar general

5.- ¿QUÉ COMPETENCIA TRABAJA LA EDUCACIÓN BASICA?

El concepto de competencia es aquel que nos permite establecer un nexo con las necesidades básicas y las necesidades básicas de aprendizaje. Los contenidos de complejo categorial son:

a)        Información. La información se entiende como algo respecto de lo cual se dialoga, con interpelación de la realidad.

b)        Conocimientos. El proceso de comprensión, apropiación, procesamiento y aplicación de la información. El conocimiento se afirma cuando se pone a prueba sobre la realidad directa o virtual, porque es la actividad de la trasformación y descubrimiento donde la información llega a aplicarse y se convierte en conocimiento.

c)         Habilidades. La habilidad se refiere al saber hacer. Los conocimientos se confrontan con la práctica porque ahí se aplican. Las habilidades se adquieren en la práctica.

d)        Valores. Así como la información se adquiere en el diálogo, el conocimiento confrontándolo con la práctica, y la habilidad en la práctica misma, los valores solo se desarrollan y se van apropiando cuando se viven.